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Education nationale: les acteurs éducatifs font le bilan du PDSEB


Du 6  au 10 juin 2022 se tient à la maison de la culture Mgr Anselme Titianma Sanon de Bobo-Dioulasso l’atelier technique de la dixième mission conjointe de suivi du Programme de développement stratégique de l’éducation de base(PDSEB). Plus de 250 acteurs éducatifs échangent sur le bilan de mise en oeuvre du PDSEB de janvier à décembre 2021, mais aussi mener des réflexions dans la dynamique d’une éducation de qualité.

L’objectif  de la dixième mission conjointe est de réaliser un suivi de l’évolution du sous-secteur de l’éducation de base et de l’enseignement secondaire à travers l’appréciation de l’exécution du plan d’action 2021 et l’état de mise en œuvre de la 9ème MCS. Le rapport annuel fait remarquer que le Programme de développement stratégique de l’éducation de base(PDSEB) est arrivé à son terme en décembre 2021. Il a été exécuté  en 2021 dans un contexte de crises sécuritaire et humanitaire et de réformes engagées au niveau des finances publiques.

En termes de bilan, on retient que les crédits budgétaires alloués au secteur de l’éducation et de la formation s’élèvent à 720,186 milliards de F CFA en 2021 contre 609,033 milliards de FCFA en 2020 soit une hausse de 15,43 points de pourcentage. Cette hausse est due à l’appui financier de la Banque Mondiale au ministère en charge de l’enseignement supérieur d’une part et au financement du Partenariat Mondial pour l’Education (PME) au MENAPLN dans le cadre de la lutte contre la COVID-19 d’autre part.
De cette dotation (720,186 milliards de F CFA) au secteur de l’éducation, la part du MENAPLN représente 80,55 % de l’enveloppe.
L’effort national en faveur du MENAPLN en 2021 est de 25,39%. Ce taux est en hausse de 0,43 points de pourcentage par rapport à celui de 2020.
Les ressources du MENAPLN s’élèvent à 580,114 milliards de FCFA dont 523,069 milliards de FCFA pour le budget général y compris les ressources transférées aux communes (33,585 milliards de FCFA). Le CAST/FSDEB y contribue à hauteur de 31,488 milliards de FCFA et les projets et programmes (PIP) à 25,186 milliards de FCFA.
Un montant total de 11, 526 milliards de FCFA est prévu pour la réalisation des infrastructures éducatives en 2021 au profit de tous les ordres d’enseignement soit 4, 539 milliards de FCFA au titre du budget CAST/FSDEB et de 6, 987 milliards de FCFA au titre du budget général dont 6,372 milliards de FCFA transférés aux communes.
Le plan de passation des marchés global des structures centrales du MENAPLN comprend 443 lignes tout mode de passation et toute source de financement confondus pour un montant de 20,140 milliards de FCFA. Les 443 lignes se répartissent entre le budget général (286 lignes pour 9,076 milliards de FCFA), le CAST/FSDEB (147 lignes pour 10,384 milliards de F CFA) et les projets et programmes (10 lignes pour 690 millions de F CFA).
Au titre de l’exé!:ùm;mù:ll,ution financière, sur une dotation de crédits de paiement de 69,749 milliards de FCFA hors dépenses de personnel, le budget général a été exécuté à un taux de 96,04% de dépenses liquidées au 31 décembre 2021. Le CAST/FSDEB est à 68,91% et le CAST/Cantines scolaires du secondaire à 69,55%. Les projets et programmes ont dépensé 62,77% des montants décaissés. Au niveau des ressources transférées aux communes les dépenses ont été engagées à hauteur de 39,53%.
Le plan de passation des marchés du budget général a été exécuté à 94,04% en nombre de lignes et à 92,32% en valeur ; le CAST/FSDEB à 89,80% en nombre de lignes et à 83,88% en valeur.
La feuille de route 2021 compte au total 107 recommandations. Le bilan de leur mise en oeuvre sera fait à l’issue du dépôt du rapport de l’audit, exercice 2020. Toutefois, les principales activités d’amélioration des services financiers qui étaient prévues ont été réalisées à 87,50%.

Le minsitre Lionel Bilgo qui est venu encourager les participants à inviter les responsables à tous les niveaux à  faire en sorte qu’il y ait plus de transparence  dans la gestion afin de favoriser la collaboration entre le ministère de l’Education nationale et ses partenaires.

Henri S. TAPSOBA

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