À mi-chemin de l’année 2025, le Ministère de l’Enseignement de Base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales (MEBAPLN) affiche un taux d’exécution remarquable de 62,15 % de son contrat d’objectifs. Ce bilan à mi-parcours, présenté le 5 août par le ministre Jacques Sosthène DINGARA au Premier ministre Rimtalba Jean Emmanuel OUEDRAOGO, révèle une dynamique ascendante dans le secteur éducatif burkinabè.
L’année scolaire 2024-2025 est marquée par des avancées significatives. Le taux de réussite au Certificat d’Études Primaires (CEP) atteint 89,68 %, soit une progression de 7,65 points par rapport à l’année précédente. Plus impressionnant encore, 40 % des classes de CM2 ont enregistré un taux de réussite de 100 %, témoignant d’un profond changement dans les pratiques pédagogiques et d’un engagement renforcé pour l’excellence scolaire.
Dans le domaine de la petite enfance, 499 nouveaux Centres d’Éveil et d’Éducation Préscolaire (CEEP) ont vu le jour, accueillant plus de 38 000 enfants, posant ainsi les bases d’un apprentissage solide dès les premières années. L’identité culturelle s’affirme également à l’école : 25,48 % des établissements scolaires arborent désormais fièrement le Faso Dan Fani ou le Koko Donda, traduisant une volonté d’enraciner la fierté nationale dans le quotidien éducatif.
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Le renforcement des capacités des enseignants constitue un autre axe fort du ministère. Plus de 20 000 enseignants ont bénéficié de formations en technologies de l’information et de la communication (TIC), en anglais oral, ainsi qu’en initiation aux métiers. En parallèle, 10 404 écoles ont été visitées et 43 054 enseignants encadrés, dans une démarche continue de suivi et d’amélioration de la qualité de l’enseignement.
L’éducation non formelle joue également un rôle crucial. 16 704 enfants déscolarisés ont retrouvé le chemin de l’école grâce à 703 centres SSA/P, et plus de 55 000 adultes se sont engagés dans des programmes d’alphabétisation, consolidant ainsi les efforts d’inclusion et de lutte contre l’analphabétisme.
La promotion des langues nationales connaît une avancée notoire avec la traduction systématique des comptes rendus du Conseil des ministres en mooré, dioula, fulfuldé et gulimancema, ainsi que le lancement d’un guide stratégique pour leur officialisation progressive dans le système éducatif.
En matière de bien-être scolaire, plus de 3,8 millions d’élèves ont été pris en charge par la cantine scolaire, 1 326 jardins scolaires ont été implantés, et plus de 14 000 élèves vulnérables ont reçu un soutien spécifique.
Avec un taux d’avancement global de 89 %, les efforts du ministère sont salués, notamment par la décoration de 552 agents pour leur engagement. Le cap est désormais mis sur la poursuite des réformes, la valorisation des langues nationales et l’installation effective du Conseil de l’École, attendue au second semestre 2025.
